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初中数学解题思维模式培养的有效探究被引量：2

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摘要在初中数学教学实践中,通过多元化的教学理念和教学方法能够更好地推动课堂探究的开展,增强课堂上的教学活力,培养学生的解题思路,从多个角度展开教学.本文通过多媒体教学、合作小组模式、问题情景教学三方面展开论述,提供一定的参考建议,更好地开展课堂探究.

作者金云崔

机构地区云南省富源县第四中学

出处《数理天地（初中版）》 2022年第23期84-85,共2页

关键词初中数学解题思维课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2022年第23期

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