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艺术教育融入初中数学课程教学中策略的探究

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摘要将艺术教育融入初中数学课程中,需要教育工作者有效落实到日常教学工作中,让学生能够在艺术层面对数学学习有更加深刻的体验,进而实现学生长远发展.本文主要针对于艺术教育融入初中数学课程教学中的策略进行细致分析.

作者季金金

机构地区江苏省南通市通州区育才中学

出处《数理天地（初中版）》 2022年第23期92-94,共3页

关键词艺术教育初中数学学生培养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2022年第23期

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