中医药院校康复治疗人文关怀课的多元化教学实践

中医药院校康复医学起步较晚,康复人文关怀发展尚不健全,根据康复医学专业教育目标,构建符合康复专业人文课程康复治疗人文关怀,要求学生不仅具备康复医学技能,还要拥有敬畏生命、关爱生命的理念来面对患者。为了提高教学质量,根据课程具体内容我们尝试了多元化的教学方法,调动了学生的学习积极性,帮助学生把握康复行业“以人为本”的职业道德基本准则和人文关怀要求,培养了学生深层次思考以及解决问题的能力,取得了良好的教学效果,可为中医药院校的康复专业人文教育提供参考。