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实现数学学科育人价值的途径分析——谈高中数学德育渗透被引量：1

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摘要立德树人是贯穿于教学始终的内容.在高中数学教学中坚持立德树人的理念,不仅可以帮助学生更好地学习和探索数学知识,同时还可以从德育层面让学生感知数学对于自身以及社会所产生的巨大影响力,使学生得以全面成长和发展.本文从高中数学德育渗透的意义着手,探索德育渗透的策略,以达到学科育人目的.

作者钱玉飞

机构地区江苏省南通市通州区金沙中学

出处《数理天地（高中版）》 2022年第23期91-93,共3页

关键词高中数学学科育人德育渗透

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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