主题意义视域下的小学英语教材分析及优化策略——以广东人民版《开心学英语》为例

Analysis and Optimization Strategies of English Teaching Materials for Primary Schools from the Perspective of Theme Meaning--Take the English Textbook Published by Guangdong People’s Publishing House as an Example

分析在小学英语教学中创设主题语境的重要性。以2001年版与2011年版广东人民版《开心学英语》为例,探究两个版本教材的差异,领会板块布局安排的用意,分析阅读和写作素材的创新之处。基于此,提出如何基于主题意义视域高效运用教材,即教材整合,情境引路,扩展容量;课程构建,主题引领,话题推进;研究课型,浸入情境,有效输出;课外延伸,体验实践,内化主题;巧用心理,拓展思维,深化主题。