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基于词块理论的高中英语读后续写教学研究
A Study on the Teaching of English Continuation Writing in Senior High School Based on the Lexical Chunk Theory
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摘要
阐述词块的概念及其分类。分析词块理论对高中英语读后续写教学的重要作用。提出利用词块理论能强化词汇印象,提升记忆效果;培养英语思维,了解英语文化。结合教学实践,提出词块理论在高中英语读后续写教学中的运用策略。指出教师应引导学生提炼词块,建立写作意识;扩展词块,加强运用能力;使用词块,提升熟悉度;内化词块,提升写作水平。
作者
陈利维
Chen Liwei
机构地区
广东省广州市培正中学
出处
《英语教师》
2022年第18期133-135,共3页
English Teachers
关键词
词块理论
高中英语
读后续写
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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