基于T态教育理论的高中英语学科育人实践路径探究

Exploration of the Practice Path of Senior High School English Subject Whole-person Education Based on T-state Education Theory

阐释T态教育的内涵,分析高中英语教学存在的问题。结合“三新(新课程、新教材、新高考)”背景及教学实践,探究基于T态教育理论的高中英语学科育人实践路径,即基于主题语境,实现融境育人;借助语用知识,促进活动育人;借助校本课程,促进课程育人;借助整本书阅读,实现文化育人。提出在高中英语教学中,教师要以促进学生生命成长为宗旨,深挖教材资源,优化教学方式,落实学科育人目标。