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更丰富的思路,更多样的办法——老生常谈之四十八
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摘要
教师引导学生在学习和生活中观察世界,注意“别样的人们”,发现那些独特的方法,欣赏并包容不同风格,是激发其学习趣味、发展其思维的有效途径。这样的“引”,会让学生的人生之路因此变得宽阔。学生在离开学校时,懂得可以向他人学习,即便前路漫漫,荆棘丛生,也有前行的勇气和自信。这定是因为他们在此前的学习中,了解了很多别具一格的思路,尝试用不同的办法去摸索和探寻。
作者
吴非
机构地区
南京师范大学附属中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2022年第11期5-7,共3页
Research and Review on Education
关键词
学习趣味
思维发展
主动探索
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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