生态文明背景下大学生劳动价值教育改革创新--以有害塑料垃圾化学降解教育为例

进入21世纪以来,为适应时代发展的要求,为国家培养更多全面发展的优秀人才,我国素质教育改革不断深化,已经从基础教育阶段延伸到高等教育阶段,深入开展高校教改、促进高校教改工作落地落实、提升高校教育教学水平与质量势在必行、刻不容缓。这其中,劳动教育是素质教育的重要组成之一,特别是基于生态文明背景下的劳动教育,意义重大。