师范类综合学术期刊与“双一流”建设协同机制调研分析——以华中师范大学为例

以当前国家开始实施世界一流大学和一流学科建设的高等教育发展战略为背景,探讨了大学学术期刊在“双一流”建设背景下的发展机遇,研究了国内外期刊与学科建设的关系。以《华中师范大学学报》与学校“双一流”建设为例,采用调查问卷、访谈等形式,对大学学报在学校“双一流”建设中的地位和作用进行了调研。统计了《华中师范大学学报》两刊校内作者发文情况、作者署名情况、学科分布等,比较了部分国内师范类高校和武汉高校学报U-JIF数据。从行政管理、编辑队伍、高被引论文产出情况和影响力数据方面总结分析了师范类综合学术期刊与“双一流”建设协同发展的特点和现代信息技术背景下融合办刊的思路,以期为更有效地实现师范类综合学术期刊与“双一流”建设协同发展提供参考。