摘要
建模教学是科学教育中重要的研究领域,随着信息技术的发展,计算机建模工具逐渐进入课堂,如何将计算机建模工具融入学科教学以发展核心素养是目前重要的研究课题。以建模教学为理论基础,选取PhET与Scratch两种计算机建模工具,以高中化学原子结构为教学内容,对探索性建模和表达性建模两种建模策略进行研究探讨,为信息技术支持下的化学建模教学实践提供参考和借鉴。
作者
邓文杰
胡林涛
赵雷洪
DENG Wen-jie;HU Lin-tao;ZHAO Lei-hong
出处
《教学与管理》
2022年第36期81-85,共5页
Teaching and Administration
基金
2021年浙江省教育厅一般科研项目“智能教育背景下计算机工具在化学教学中的应用研究”(Y202147120)的研究成果。
