教育戏剧赋能高校党史教育的实践理路

教育戏剧以戏剧理论为引领,通过打造戏剧元素、运用剧场技巧、学生角色扮演等方式来营造时代背景和故事氛围,实现“以学生为中心”的教学模式。同时,教育戏剧具有具象性、实践性等特点,能通过主题与情感体验、信息与情景记忆来实现对高校党史教育的问题观照,从而达到提升历史文化的体悟、学习兴趣、激发心理潜能的实践目的。