新文科视域下思政课程与课程思政协同研究

新文科的建设思路与构建大思政格局在立德树人根本任务上相一致。推进思政课程与课程思政的协同前行,是新文科建设的应有之义;厘清思政课程与课程思政的协同关系,明晰课程思政建设中存在的主要问题。高校应开展双方协同机制的理论与实践探索,构建中国特色话语体系,保持思政课程与课程思政同向而行;把问题导向作为思政课程和课程思政协作的基点,注重团队建设和合作机制研究;坚持分类推进方针,建立考核和评价机制。