幼儿园教育视角下幼儿性别意识培养探究

幼儿对于性别意识的认知不是与生俱来的,是通过后天的教育和培养达成的。幼儿期是形成和培养性别意识的关键期,教师作为教育者、幼儿的引导者,对引导和培养幼儿建立正确的性别意识和促进幼儿身心健康全面发展都具有重要意义。本文从幼儿园教育视角出发分析了性别意识培养存在的问题,并从多角度提出建议,以期帮助幼儿树立正确的性别意识观。