地方高校内耗现象及其干预策略

在教育治理能力现代化的背景下开展内耗研究,有利于地方高校克服非发展性的阻力,助推高质量内涵式发展。内耗现象破坏发展合力,致使管理效能低下,不利于教师队伍稳定。但内耗现象的产生机理极为复杂,需要从跨学科视角,从不同维度进行全面、系统的分析,方可看清全貌、对症下药。文章立足组织结构层级,运用心理学、博弈论、系统学理论分析内耗现象产生的机理,发现微观层面存在个体知识力量扭曲异化的文化心理,中观层面存在部门之间难以实现的“纳什均衡”,宏观层面存在组织与部门之间不可调和的“二律背反”。地方高校应该增进交往交流,唤起个体觉醒;加强宏观统筹,做好顶层设计;推进定岗定责,优化工作体制。