摘要
打造一支能胜任新工科背景下人才培养要求的教师队伍,在培养符合新工科需求的人才体系中占据关键地位。文章根据新工科建设对教师的新要求,系统地介绍了新工科背景下福建工程学院师资队伍建设的六大措施,讨论新工科背景下教师评价与考核的转变,为新工科背景下应用型本科高校师资队伍建设提供建议和参考。
出处
《教育评论》
2022年第11期133-137,共5页
Education Review
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年课题“新工科背景下应用型本科高校师资队伍建设与实践”(编号FJJKCG18-104)
福建工程学院2021年本科教学改革研究项目“新工科背景下应用型本科高校师资队伍建设”(编号jg2021006)的研究成果。
