指向多题归一的学习建构

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摘要平时学习中通过典型的练习,揭示问题背后的知识点与相关背景,从而有助于提高学生的学习效率,内化到自己的知识结构体系里面去,帮助迁移解决新的问题.“非常规”测小灯泡额定电功率是初中电学学习中的一个重难点.其综合性强、逻辑思维要求高,学生得分率不高.若采用“做-讲-评”的模式进行练习,学生可能学会了某道题目的解答,但没有理清出题的角度或各题之间的内在联系.所以还要采用“建模法”进行学习.将多变的题目与已有的模型建立链接,化“变化”为“不变”来攻破新问题.

作者黄燕

机构地区不详

出处《科学大众（科学中考）》 2022年第8期39-40,49,共3页 popular science

关键词得分率知识结构体系多题归一建模法重难点初中电学综合性强逻辑思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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科学大众（科学中考）

2022年第8期

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