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以“二氧化碳的性质”为例谈化学实验设计
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摘要
化学是一门实践性很强的学科,也是一门以实验为基础的自然学科。化学学科与生活有着十分紧密联系,初中化学学习是学生接触和了解化学的初级阶段。将实验引入到初中化学学习中,通过熟悉的生活现象,能够有效地对初中学生进行化学启蒙,激发并保持学生的学习热情,提高学生科学探究的关键能力,提高学生发现问题解决问题的能力。
作者
吴雪利
机构地区
不详
出处
《科学大众(科学中考)》
2022年第8期41-42,共2页
popular science
关键词
科学探究
解决问题的能力
初中化学学习
化学实验设计
化学学科
二氧化碳的性质
化学启蒙
实验引入
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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