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依美构造数列,提升运算素养

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摘要美无处不在,教师要创设关于数学美的问题情境,引导学生用美的眼光看问题,将种类繁多的数列通项求解问题转化为特殊数列予以求解,培养学生化繁为简的能力,形成和发展数学运算核心素养.

作者俞文锐

机构地区福建省福清华侨中学

出处《中学数学月刊》 2022年第12期61-63,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词数学美数列通项数学运算

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2022年第12期

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