学校应关注初中生家长教育能力的策略研究

推动学校教育教学进一步深入改革,不能仅从学校教育入手,也要从对学生成长的影响最早、程度最深、作用最明显的家庭教育入手。由于家长家庭教育能力的参差不齐,也影响了孩子在学校学习效果,这一现象在初中阶段更为突出,故而学校应当关注初中生家长是否具备关键的教育能力,并着力帮助其提升有关能力,以促使学生更好地成长。