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双减背景下加强班级管理工作的思考与探索
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摘要
随着“双减”政策的颁布与实施,教育工作迎来了新的机遇与挑战,不仅要优化课堂、提质减负,还要以生为本、立德树人。作为一名小学班主任,在工作中要明确探究方向,提升自我修养,充分尊重学生,建立柔性机制,强化交流沟通,秉持宽容原则,才能激发学生进取,促进学生成长,让“双减”政策落地生花。
作者
谭琦琪
机构地区
重庆市江津区实验小学校
出处
《进展》
2022年第S02期64-65,共2页
关键词
“双减”政策
班主任工作
立德树人
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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