深入开展教师评价方法和评价体系研究

根据中市县关于教师评价改革相关文件精神,民族小学在及深化教师评价改革,构建新时代教师评价体系方面进行实践探索,构建了“153”教师评价体系。“1”指一个教师综合评价方案;“5”指师德师风、专业技术、教师出勤、教师业绩和多元评价五个维度;“3”指的是教师荣誉制度、评职晋级制度和绩效分配制度三个制度。并在学校初步应用,取得了一定的实效。