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有效开展群文阅读提高学生语文学科素养的探究
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摘要
新课程理念下,群文阅读成了阅读教学的一种主要模式。群文阅读通过组合语言对比阅读,使学生发现文本的异同点,提高学生的语言表达能力。在群文阅读教学中,教师要立足单元主题,通过拓展、补充文本内容,使学生进行整体阅读,这样既能开阔学生的阅读视野,又全面提高学生的语文素养。
作者
杨念辉
机构地区
重庆市黔江区新华小学校
出处
《进展》
2022年第S02期184-184,共1页
关键词
群文阅读
单元主题
课堂教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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