理会问题实质,让学生明白“为什么”--一道九年级数学期末试题的再思考

数学教学大纲在教学目的中明确提出,数学教学要“注意培养学生良好的思维品质”。要培养学生良好的思维品质就需要培养学生会深入思考,会抓住知识的本质规律,会从事物的相互关联中发现有价值的因素,会对解题方法提出“为什么”,会形成自己的解题方案,会提升思维能力。