小学数学阅读能力培养与劳动教育的融合策略

《新课标》中提到,数学课程要注重数感、符号意识、空间概念、几何直观、数据分析概念、运算能力、推理能力、模型思想等方面的发展。为适应时代发展对人才培养的需要,构建“五育并举”的新时代育人格局,数学课程还特别注重学生的应用意识和创新意识的发展,与生产劳动相结合。这些能力的发挥与意识的养成离不开“读书”的。如何培养小学生的数学阅读能力,提高学生对数学语言的理解和理解能力,并与劳动教育融为一体,是这次学习的重点。