“3D+3S”课堂教学模式下中职学前教育专业课堂教学模式初探

根据调查研究结果,经调查研究,传统中职学前教育专业传统课堂教学中还存在诸多问题。为此,研究者建构了“诊断Diagnosis—设计Design—探究Discover—分享Share—评价Summarize—传播Spread”“3D+3S”课堂教学模式。