探讨健康教育在乳腺疾病手术患者持续性护理中的应用效果

目的:探究健康教育在乳腺疾病手术患者持续性护理中的应用效果。方法:选取本院2018年6月至2020年9月收治的120例乳腺疾病手术患者作为研究对象,采取随机数字表法分为常规组和观察组,各60例,常规护理基础上分别采取常规健康教育和持续性健康教育,比较两组患者干预后健康知识知晓程度评分,焦虑、抑郁评分,护理满意度,治疗依从性,住院时间。结果:干预后,观察组患者健康知识知晓程度评分(基本知识、乳房自查、手术治疗、注意事项、术后锻炼)、护理满意度评分、治疗依从性评分均高于常规组患者(P<0.05),观察组患者焦虑评分、抑郁评分、住院时间均少于常规组患者(P<0.05)。结论:在乳腺疾病手术患者持续性护理中采取健康教育,能有效提高患者对疾病、手术、护理操作认识,改善负面情绪,提高治疗依从性,促进患者加快恢复。