基于社会性科学议题的辩证思维教学

Dialectical thinking teaching based on social science issues

社会性科学议题(SSI)为中学开展跨学科实践教育和教学提供了绝好的素材和机会。在热点话题“转基因食品”中设置“转基因玉米的利弊”议题,把辩证思维引入教学活动中,引导学生从多维度来科学地认识事物现象,培养和提升学生辩证思维能力。