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幼儿园“自然·体验”课程实施途径的实践探索
被引量:
1
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摘要
“自然·体验”课程是我园尝试建构的园本课程,是以幼儿自身主动发展为导向,遵循其身心发展规律,符合其认知学习特点的,是在结合周边优秀资源及发挥地域人文优势的基础上,遵循“自然学习、亲身体验、自主参与、真实感悟”理念,对原有课程不断摸索、选择、改造、优化与衍生出来的适宜性课程。
作者
王利华
马金宁
机构地区
淮安市金湖县滨湖幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2022年第10期32-33,共2页
关键词
身心发展规律
园本课程
自主参与
课程实施
实践探索
认知学习
亲身体验
幼儿园
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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