求异思维在初中语文课堂教学中的实际运用

语文教学本身就很枯燥,为了建立多样化的教学模式,改变语文教学枯燥、乏味的状况,老师要在课堂教学中培养学生的求异思维。求异思维就是在学生的固有思维模式的基础上进行创新、拓展、延伸,形成思维模式的多样化,让学生在学习语文课本知识的同时去延伸,形成新的知识点,这有利于提升语文教学效果。