摘要
综合思维属于地理学科的核心素养之一,既是学生分析和研究地理知识的基本思想与重要方法,也是学生在课堂学习以及成长过程中必备的品质。核心素养下,教师要关注学生综合思维的培养,融合地理资源,开展各项地理活动,引导学生参与地理规律和本质的探究活动,帮助学生掌握正确的学习方法,锻炼学生思维的综合性。鉴于此,本文主要对初中地理核心素养综合思维的培养意义进行探讨,结合当前初中地理教学现状提出相应的培养策略。
出处
《启迪与智慧(下)》
2022年第11期84-86,共3页
INSPIRATION AND WISDOM