看见童“画” 倾听童“话”——在倾听中与孩子共成长

只有真正去接触儿童,看见儿童,理解儿童,才能在实践过程中有所收获。在实践中反思教育过程中教师的做法和想法,与儿童一起成长。大学时,导师问我:“你为什么想做一个幼儿园老师呢?”我说:“我喜欢和孩子们在一起,我想知道他们心中的世界是怎样的。”就这样,我踏入了幼教这个行业,有幸进入了南京市璞真幼儿园,成为一名幼儿园老师。转眼两年过去了,相较于两年前,我成长了很多。