摘要
以南阳医学高等专科学校的护理专业为例,构建由虚拟现实(VR)仿真实训软件库、交互式视频软件库及虚拟仿真教学管理云平台构成,具有“一体两翼”架构的护理虚拟仿真实训教学体系,并在疫情期间的护理专业实训教学中应用。实践证明,护理虚拟仿真实训教学体系能有效解决疫情期间的异位散布式学习、不同学生的信息化条件差异以及教学效果无法评价等现实问题,并收到了良好的教学效果,为探索特殊情况下的实训教学模式提供了参考。
出处
《卫生职业教育》
2022年第24期42-44,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
河南省医学教育研究项目“建构主义视域下高职护理信息化教学实践研究”(WJLx2019302)
教育部高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018)项目“护理虚拟仿真实训中心”(XM-07)
河南省高等学校重点科研项目“基于‘SCE’项目管理法的护理专业信息化教学改革与应用研究”(21B320005)。
