摘要
以2019年9月—2021年9月期间在西安交通大学第二附属医院(以下简称我院)学习胃肠镜检查的零基础进修医生为研究对象,将其随机分为采用传统教学模式的对照组和采用PBL教学模式的试验组,研究PBL教学模式在内镜零基础进修医生胃肠镜检查培训中的效果。研究表明,PBL教学模式在零基础进修医生的胃肠镜检查培训中具有良好的教学效果和较高的满意度。
出处
《卫生职业教育》
2022年第24期66-68,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
西安交通大学本科线上一流课程建设基金资助项目(20XMK12)
西安交通大学第二附属医院教学改革研究项目(2016-04-10)。
