摘要
研究基于微型临床评估演练(Mini-CEX)联合抛锚式的教学法在脑外科护理教学中的应用效果。研究显示,在脑外科护理教学中采用Mini-CEX联合抛锚式教学可以有效提高学生的沟通能力和临床思维能力,有助于学生理论成绩和临床操作能力的提高,学生对教学满意度高,具有较高的临床教学价值。
出处
《卫生职业教育》
2022年第24期90-92,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
中国医科大学“十三五”医学教育科学研究课题(YDJK2018051)
中国医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题(2016B-JJ043)
辽宁省教育科学“十二五”规划课题(JG15DB459)。
