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“金课”背景下外科护理学课程思政建设和应用
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摘要
选取2020级护理专业三年制学生为研究对象,探讨“金课”背景下外科护理学课程思政的建设和应用效果。研究表明,在专业课程中融入思政教育,可显著提升学生的学习效果和自主学习能力。
作者
邓璐璐
刘少鹏
徐琳
杨金旭
鲁艺
金道欣
机构地区
漯河医学高等专科学校
出处
《卫生职业教育》
2022年第24期110-112,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2021年河南省医学教育研究项目(Wjlx2021183)
漯河医学高等专科学校2020年“金课”建设项目
河南省教育科学规划2022年度一般课题(2022YB0699)。
关键词
“金课”
课程思政
外科护理学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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