2023年《中学数学》定位及栏目设置

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摘要一、杂志定位导向性·探索性·实用性·基础性·服务于课程改革的宣传指导一课程观:·服务于数学学科的创新发展一数学观·服务于课堂教学的实践反思一教学观·服务于立德树人的教育实践一育人观·服务于评价评测的探索创新一评价观·服务于优秀学法的经验分享一学生观·服务于教师发展的平台构建一教师观:为广大数学教师、教育研究者提供理论指导和实践参考,为教师的成长搭建平台。促进广大数学教育实践者、研究者以立德树人为根本任务,勇于尝试课程改革,坚持在实践中探索更好的数学学科有人方式,发展学生的数学核心素养。

出处《中学数学（高中版）》 2022年第12期F0002-F0002,共1页

关键词立德树人中学数学育人观教师观评价观宣传指导实践反思栏目设置

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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