摘要
五年制高职学校在培育学生财经素养、创新意识与创业能力方面普遍缺乏行之有效的模式与方法。针对这一现状,江苏联合职业技术学院如东分院、江苏省如东中等专业学校持续近十年,在培养学生财创素养的载体、方法、途径和模式等方面开展了尝试与探索,取得了显著的成效。
出处
《江苏教育研究》
2022年第30期63-65,共3页
Jiangsu Education Research
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“培养跨境电商‘创业合伙人’的职校生商务英语教学策略研究”(D/2021/03/179)
第五期江苏省职业教育教学改革研究重点自筹课题“培养‘财创工匠’的教师教学创新团队建设实践研究”(ZCZ75)阶段性研究成果。
