期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
人工智能时代职业院校人才培养模式的改革探究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为适应人工智能时代的要求,不断提升职业院校人才的培养质量,文章分析了人工智能技术对职业教育的影响,指出职业教育人才培养存在的问题,提出从课程维度、教学维度、能力素质维度三个维度进行职业院校人才培养模式的创新优化,以适应新一轮的技术革新和经济发展模式的转型。
作者
杨旭东
晏愈光
王艺
魏祎
机构地区
长春师范大学
出处
《福建轻纺》
2022年第12期51-52,63,共3页
The Light & Textile Industries of Fujian
关键词
人工智能
职业教育
人才培养
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
22
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
彭飞霞.
“互联网+”时代职业教育人才培养模式的转型升级[J]
.教育与职业,2018,0(5):42-48.
被引量:21
2
蒋洪平,胡永锋,王庆报,陈美玲.
人工智能背景下高职会计专业人才培养模式改革[J]
.就业与保障,2021(15):156-157.
被引量:3
二级参考文献
7
1
宁家骏.
“互联网+”行动计划的实施背景、内涵及主要内容[J]
.电子政务,2015(6):32-38.
被引量:465
2
徐国庆.
智能化时代职业教育人才培养模式的根本转型[J]
.教育研究,2016,37(3):72-78.
被引量:368
3
兰海燕,赵海燕,李文艳,马珩.
基于人工智能背景下高职会计专业人才培养模式的研究[J]
.河北旅游职业学院学报,2020,25(4):75-77.
被引量:3
4
陈玉静.
人工智能背景下高职会计专业课程改革研究[J]
.财会学习,2021(4):176-178.
被引量:7
5
赵丽锦.
人工智能视域下高职会计教育研究[J]
.中国管理信息化,2021,24(3):65-67.
被引量:2
6
张桂欣.
人工智能背景下会计专业职业教育转型研究[J]
.当代会计,2020(23):37-38.
被引量:3
7
滕明明.
浅析大数据与人工智能时代高职会计教育的改革与发展[J]
.会计师,2021(1):106-107.
被引量:1
共引文献
22
1
巩家民.
数智财税背景下高职高专大数据与会计专业人才培养方案的改革[J]
.沙洲职业工学院学报,2023,26(3):38-41.
被引量:1
2
杨小娟.
基于内涵式发展的安徽高职会计人才培养质量提升研究[J]
.中国经贸导刊,2019(12Z):156-157.
3
李翠,王冠宇,赵丽丽.
新格局下“新商科”应用型人才培养成效分析——以青岛理工大学为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(6):11-14.
被引量:1
4
刘安祺.
人工智能背景下我国高职会计人才培养研究[J]
.财讯,2021(36):1-3.
5
黄河清,陈文.
软件技术专业“校企企”人才培养模式实践与探索——以福州职业技术学院为例[J]
.职业技术,2018,17(12):24-27.
被引量:1
6
杜一馨.
“互联网+”时代高职院校开展新型职业农民大专学历教育的思考[J]
.北京农业职业学院学报,2019,33(2):74-79.
被引量:6
7
孙婷婷.
“互联网+”背景下产业转型升级与高校人才培养模式探究[J]
.环渤海经济瞭望,2019,33(4):69-70.
被引量:2
8
杨顺韬.
“互联网+”在职业教育教学、实训、管理、服务的应用价值研究[J]
.新一代(理论版),2019,0(8):33-34.
9
冯焕华,龙海燕,罗元双,洪丽雯.
互联网+视域下高职计算机基础课程教学改革探讨[J]
.中国教育技术装备,2019,0(12):96-97.
被引量:8
10
刘国成,宋阳.
“互联网+”背景下信息技术人才产学研培养机制研究[J]
.长春师范大学学报,2019,38(12):137-139.
被引量:1
同被引文献
4
1
徐桠楠,徐兴林,徐道平.
新时代应用型高校“三教”存在的问题及改革路径[J]
.教育与职业,2021(5):55-59.
被引量:16
2
宋艳丽,宋武.
人工智能背景下的“三教”改革[J]
.黄冈职业技术学院学报,2021,23(3):32-34.
被引量:6
3
王羽菲,和震.
人工智能赋能职业教育:现实样态、内在机理与实践向度[J]
.中国远程教育,2022(5):1-8.
被引量:34
4
邹宏秋,许嘉扬.
数字化时代职业教育“三教”改革的政策理路与实践进路[J]
.中国高教研究,2022(6):103-108.
被引量:38
引证文献
1
1
陈丹,李婧婧.
人工智能时代下职业教育“三教”改革探析[J]
.科学与信息化,2024(1):156-158.
1
杨上明.
构建小学数学深度学习课堂的教学实践[J]
.当代家庭教育,2022(25):115-118.
被引量:1
2
李西顺.
“德美育”建构:从“五育并举”迈向“五育融合”的关键[J]
.中小学校长,2022(8):6-9.
3
徐爱君.
以校本课程项目化促进五育并举[J]
.福建教育学院学报,2022,23(6):108-109.
4
刘颖.
个性阅读 以读续写——小学语文阅读教学与写作训练的有效融合[J]
.格言(校园版),2022(33):29-31.
5
吴龙,齐静,于昕辰,应柏安,汪秀琛,王悦.
“新工科”背景下服装工程专业课程OBE教学模式改革研究[J]
.西部皮革,2022,44(23):41-43.
被引量:4
6
刘煜婷,王冬梅.
高中美术教学中美术鉴赏的理解、实践与反思[J]
.美术教育研究,2022(21):176-178.
被引量:5
7
金京泽.
数据驱动的中小学教师课程领导力实践模型研究[J]
.上海教育科研,2022(9):27-32.
被引量:2
8
张含雨,王凯月,苏小妹,刘宝根.
我国幼儿园班级语言与读写环境质量现状及其提升建议——基于ELLCO量表的分析[J]
.学前教育研究,2022(7):43-54.
被引量:4
9
赵义莲.
“1+X”证书制度下高职商务英语专业人才培养模式探究[J]
.知识窗(教师版),2022(10):39-41.
被引量:1
10
杨熊炎,叶德辉.
设计教育介入乡村振兴的可持续发展路径研究[J]
.黑龙江生态工程职业学院学报,2022,35(6):97-100.
福建轻纺
2022年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部