高职院校“政校企一体化”协同育人创新研究——以池州职业技术学院为例

为了更好地突出高职院校服务地方经济社会发展的职能,以池州职业技术学院为例,依据地方政府、学校和企业在高职院校高素质技术技能人才培养过程中的地位和作用,分析地方高职院校实施“政校企一体化”协同育人实践中存在的突出问题,提出切实可行的改革与创新举措:一是强化地方政府“有力精准调控”的服务功能;二是明晰高职院校“服务地方发展”的办学目标;三是强化地方企业“参与职业教育”的担当作为。