深度学习视域下程序设计类MOOCs学习活动设计实践

为解决目前程序设计类MOOCs学习活动存在的问题,将深度学习理论作为指导思想进行学习活动设计,建立“五要素四活动”的深度学习活动框架和四层需求层次模型,使用AHP层次分析法计算各个需求的权重,在Java程序设计课程中进行实践,达到了预期效果。