高职院校军事理论“课程思政”教学现状与教学路径研究

通过对高职院校军事理论课程教学现状分析,作者提出高职院校军事理论课线上线下结合育人,优化教学团队,提高教师教学能力,课程多元评价考核的三种教学改革路径,以期推动“课程思政”为目标的军事理论课堂教学改革。