防疫期间“心智教育”理念下的家校共育策略

随着最近几年我国教育水平的不断提升,心智教育成为很多教育工作者关注重点,在该理念下教师利用多样化方法寻找每一名儿童的优势,提升儿童学习积极性。2020年暴发的新冠疫情,我国大多数学校都实行了“停课不停学”策略,所有学生全部“宅家”学习。因此,如何让学生在“宅家”学习过程中发挥心智优势,促进学生身心健康发展,提高自我管理、自我教育水平成为了教育工作者关注重点。在线教育也已经成为开展心智教育的重要途径,在疫情常态化防控阶段,也应当充分发挥线上教学的重要价值。本文在研究过程中就对防疫期间心智教育理念下家校共育策略进行了针对性分析。