积极心理视域下农村学生家庭教育指导与实践路径

家庭是孩子第一生活和成长环境。家庭教育是影响孩子健康成长的直接因素,奠定了是孩子未来的基础。伴随农村经济的发展,农村家庭教育孩子的困惑是普遍现象。望子成龙让家庭教育极易出现误区和盲区,过分溺爱让孩子缺乏社会责任感,过度保护难以形成健全人格,家长重孩子成绩轻心理健康教育,忽视孩子个性和身心全面发展,把教育责任全部推给学校。因此,如何积极心理视域下让农村家庭开展学生家庭教育,促进孩子健康成长和全面发展,已成为社会、学校和家庭共同关注和研究的重要课题。