“德法兼修”视阈下高校法学课程思政实现与探究

高校法学课程思政的教学目标是围绕专业法治素养核心目标,从法治素养培养、法治思维构建、尊崇法治等三个维度实现课程思政建设总体设计,培养“德法兼修”的高素质法治人才。本文从法学课程思政机制建设、教学内容改革、教学方法创新以及实践能力培养的路径与方法,利用课程思政的研究方法,将思想、品德和法治素养融入课程中,通过实践教学研究,协同发力全方位协同育人,达到学思用贯通,知信行统一的育人目标。