文化自信背景下广西骆越文化在桂西南基础教育有效传播路径研究

近年来,人们对文化自信的重视度越来越高,优秀传统文化的传播也随之受到了影响。同样,骆越文化作为中华优秀传统文化中不可或缺的一部分,它的传播及其有效传播路径也应该得到及时的关注和重视。骆越文化有着悠久的历史和丰富的内容,但在基础教育阶段中,政府、学校、教师、学生对于骆越文化的并没有十分重视,许多传播手段浮于表面,骆越文化的有效传播途径也还需改进。因此,本论文以骆越文化在桂西南基础教育的传播路径为主要研究方向,对骆越文化桂西南地区基础教育阶段的传播现状进行探索,分析该现状产生的原因,并提出建议。