期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
前置性学习任务清单的设计——以《呼风唤雨的世纪》前置性学习为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
前置性学习是学生在学习新课之前,根据教师提供的学习任务清单而进行的以自主学习、探究学习为主的学习形式,它体现了“先学后教、依学定教”的生本教育理念。与传统的预习相比,它的目标更明晰、内容更系统,而且,前置性学习更加注重学习内容的延伸与拓展,能使学生自主学习、探究学习的方向更明确,也能使教师的参与度更高、指导性更强。
作者
范敏
机构地区
老河口市仙人渡小学
出处
《湖北教育》
2022年第32期46-47,共2页
关键词
前置性学习
生本教育理念
先学后教
探究学习
注重学习
自主学习
参与度
学习任务清单
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈志凯.
完善“学习单”,促进学生自主性数学学习[J]
.数学教学通讯,2022(31):51-52.
2
何晓燕.
如何在初中道德与法治教学中开发使用前置性学习资源[J]
.新智慧,2022(19):50-51.
3
吴玲.
“让学”理念下的美术教学探索——前置性学习,为高效课堂预热[J]
.小学教学研究,2022(36):50-51.
4
张勇.
《呼风唤雨的世纪》教学设计[J]
.小学语文教学,2021(19):26-27.
5
常春胜.
前置性学习的基础、支架和反馈——以《忆读书》前置性学习为例[J]
.湖北教育,2022(32):48-49.
6
杨梅.
任务驱动,让学习真正发生[J]
.四川教育,2021(33):54-54.
7
解生华.
多角度提问:从“能问”走向“善问”——《呼风唤雨的世纪》一课教学谈[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2022(8):48-50.
8
贺玉玲.
初识借代手法[J]
.小学生学习指导,2021(26):14-15.
9
王雪娟.
提问策略单元的价值定位与实践探索——以统编教材四上提问策略单元为例[J]
.七彩语文(教师论坛),2021(10):60-62.
10
钱小霞.
大数据下的财务会计向管理会计转型研究[J]
.财会学习,2022(34):79-81.
被引量:2
湖北教育
2022年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部