依托习作支架提升写作能力——以统编版语文六年级上册第八单元习作《有你,真好》为例

统编版语文教材习作板块的突出变化是习作指导具体化。如:各单元的写作情境创设真实自然,写作内容界定清晰;习作要求紧扣单元要素,凸显学段特点,为学生顺利完成习作任务提供了一定的学习支架(有的是直接提供例文,有的是进行写作思路的指导),操作性、指导性强。习作教学仅靠教材中的学习支架远远不够,教师需要进一步搭建多种习作支架,帮助学生掌握习作方法,提升习作水平。