让课内外阅读深度融合——以《白鹭》教学为例

为改善部分学生阅读动力不足、效果不佳的现状,笔者尝试打破学生课内外阅读的壁垒,将课内外阅读教学深度融合,让阅读活动提质增效。一、立足课内阅读,推送课外阅读统编版语文五年级上册《白鹭》是一篇散文,表达了作者对白鹭由衷的欣赏和赞美。选文语言优美,内涵丰富。学生学习时容易停留在分析内容上,很难体会精炼的文字传达的形象美、情思美和意境美。在课内阅读教学前,教师给学生推送一组课外阅读文本,如描写白鹭的诗文《绝句》《渔歌子》《积雨辋川庄作》《白鹭趣话》等,以及“立懂百科”中关于“白鹭”的介绍。