职工培训亟须让学习者回归本位

近日,笔者调研发现,很多企业的职工培训采用的依然是传统的“你讲我听”式培训。但是传统培训,整个课堂是以讲师为中心的,学员只是被动参与者。比如对学员的学习动机并未进行深度激活,很多学员是“为参加培训而参加培训”的被动学习心态;针对不同业务场景和管理情境的定制化案例开发不足,未能引发学员的深度共鸣与经验反思;泛游戏化的互动体验活动看似调动了学员的情绪和活力,但并未撬动其价值共创与行动转化的内在力量。